*日語(yǔ)閱讀題型解題技巧大放送！

2021-01-08 14:32:33 來(lái)源：日韓道 作者：小編

考試之前找尋規(guī)律是很多人都會(huì)做的事情，合理地分配精力讓自己的努力更上一層樓。*日語(yǔ)中的閱讀題，占據(jù)總分比例的一大項(xiàng)，想要取得卷面*，閱讀題無(wú)疑是必須拿下的項(xiàng)目。接下來(lái)就一起了解一下*日語(yǔ)閱讀解題技巧攻略吧!

       考試之前找尋規(guī)律是很多人都會(huì)做的事情，合理地分配精力讓自己的努力更上一層樓。*日語(yǔ)中的閱讀題，占據(jù)總分比例的一大項(xiàng)，想要取得卷面*，閱讀題無(wú)疑是必須拿下的項(xiàng)目。接下來(lái)就一起了解一下*日語(yǔ)閱讀解題技巧攻略吧!

　　1.

　　帶著問(wèn)題閱讀

　　當(dāng)我們把第 一 個(gè)問(wèn)題的答案找到之后，不要急于看下面的文章，應(yīng)再回到問(wèn)題上，仔細(xì)閱讀第二個(gè)問(wèn)題， 同樣帶著問(wèn)題閱讀下面的文章，依此類(lèi)推， 直到*后 一 個(gè)問(wèn)題。這樣能夠大大*答題效率，也不會(huì)出現(xiàn)以前的狀況：等通讀完全文，前面的內(nèi)容卻忘得差不多了，又得從頭再讀。

　　新的技巧可以使我們有的放矢，并能夠*找到正確答案，等讀完文章，答案也都找到了， 一舉兩得。

　　2.

　　精簡(jiǎn)長(zhǎng)句子

　　在理解文章內(nèi)容或選擇正確答案的時(shí)候，往往會(huì)出現(xiàn)很長(zhǎng)的句子，使很多日語(yǔ)學(xué)習(xí)者感到困惑， 加之考試時(shí)的情緒緊張，就會(huì)感到很煩躁。*好的辦法就是縮減多重修飾的長(zhǎng)句子， 把重點(diǎn)提煉出來(lái)。

　　比如：“帽子老辦本勹了才一 八 一習(xí)一卜奪著飛奪首億卷 -c 7?'一、 y 奪灶 l f,: 人樂(lè)手在尤忖飛乙朽今(三步U飛藝忒L, 忙。/戴著帽子、 穿著大衣、 脖子上圍著圍巾、 穿著長(zhǎng)筒皮靴的人舉起手向這邊走來(lái)。”這句話(huà)， 完全就可以縮減成“ 人樂(lè)總?cè)- t; 乙。/ 一 個(gè)人來(lái)了 " ， 只要明白這句話(huà)的主要含義就可以了， 而考題也不會(huì)提出“究竟什么樣的人走過(guò)來(lái)了“這樣的問(wèn)題。

　　3.

　　翻譯前后句

　　在選擇正確答案時(shí)，如出現(xiàn)了兩個(gè)選項(xiàng)而無(wú)法確定是哪 一 個(gè)時(shí)，不妨把這兩個(gè)選項(xiàng)放到文章中，仔細(xì)分析其前后句的含義，并把選項(xiàng)附近的文章內(nèi)容翻譯 一遍， 確認(rèn)句子是否通順， 明確作者想要表達(dá)的含義。

　　4.

　　從謂語(yǔ)開(kāi)始

　　在“ 讀解 “考試中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)很長(zhǎng)的句子，除了簡(jiǎn)化多重修飾語(yǔ)外， 還有一個(gè)竅門(mén)， 就是抓住主、 謂、 賓。但是首先應(yīng)該找到“謂語(yǔ)“ ，這是理解 一 個(gè)句子含義的關(guān)鍵。

　　然后從謂語(yǔ)開(kāi)始， 從后往前推， 找到“賓語(yǔ)“ ， 再找到 “主語(yǔ)"'因?yàn)槲覀冎?，日語(yǔ)的謂語(yǔ)在*后，不先找到謂語(yǔ)就不知道作者想要表達(dá)什么意思或者主張。因此， 抓住"謂語(yǔ)”是關(guān)鍵。

　　5.

　　注意慣用的表達(dá)方式

　　在文章的閱讀過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)很多表達(dá)作者心情或表現(xiàn)所敘述的事情時(shí)態(tài)的表現(xiàn)，這里所說(shuō)的："慣用表現(xiàn)”并不是我們平時(shí)所說(shuō)的詞語(yǔ)的固定搭配或諺語(yǔ)，慣用句等，而是在日語(yǔ)中以 一 些常用的句子表達(dá)形式出現(xiàn)，雖然作者的用意沒(méi)有明確地表現(xiàn)出來(lái)，但是通過(guò)這些慣用表達(dá)方式，卻可以明白作者的心情或要表達(dá)的時(shí)態(tài)。

　　但很多學(xué)習(xí)者平時(shí)并沒(méi)有注意這些表現(xiàn)， 在閱讀文章時(shí)也是 一 帶而過(guò)，從而沒(méi)有正確理解作者所要表達(dá)的含義。

　　6.

　　站在作者的立場(chǎng)考慮問(wèn)題

　　“讀解”問(wèn)題中的*后 一 個(gè)問(wèn)題，一般是對(duì)整篇文章的總結(jié)，提問(wèn)作者想要表達(dá)的觀點(diǎn)。這個(gè)問(wèn)題是考查考生對(duì)文章的整體理解和把握。

　　但是，由于不同的國(guó)家和民族對(duì)問(wèn)題的看法和思考方式不同，往往會(huì)出現(xiàn)我們截然不同的想法，那么，要求我們不要以自己或本民族的想法為中心，要站在作者的立場(chǎng)上， 透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)。考試的大忌就是帶著自己的想法判斷問(wèn)題。

　　如果考生通讀全文后對(duì)作者的主張還無(wú)法理解的話(huà)，可以找出文章中多次重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)，聯(lián)系全文把握作者想要表達(dá)的思想。另外，閱讀短篇文章時(shí)可注意首尾兩句;閱讀長(zhǎng)篇文章時(shí)，要重點(diǎn)看*后 一 段。這里大多含有作者的主張和想要表達(dá)的中心思想。